直線馬達(dá)機(jī)器人讓教育方式"煥然一新”。美哲學(xué)家、教育家，實(shí)用主義的集大成者約翰·杜威曾說(shuō)過(guò)“如果我們還用傳統(tǒng)的方式教育當(dāng)下的孩子，那等于抹殺孩子的未來(lái)?！庇纱丝梢?jiàn)，創(chuàng)新在教育中發(fā)揮著舉足輕重的作用。

而隨著人工智能時(shí)代的到來(lái)，科技的浪潮和行業(yè)的顛覆也在教育領(lǐng)域上演，機(jī)器人等硬核設(shè)備賦予了教育方式的創(chuàng)新，其中被人們所熟知的便是“寓教于樂(lè)”的教育方式。

這些賦予教育創(chuàng)新的高科技產(chǎn)品大多與直線電機(jī)有著密切關(guān)聯(lián)，譬如，利用直線馬達(dá)和旋轉(zhuǎn)馬達(dá)結(jié)合，制成的立體動(dòng)態(tài)天體模型，可以使孩子們從感性上直觀地了解天文知識(shí)，寓教于樂(lè)；利用直線馬達(dá)制成的動(dòng)態(tài)懸浮列車(chē)模型，可以讓孩子們了解未來(lái)的交通工具；利用直線馬達(dá)制成的各種槍、炮、導(dǎo)彈發(fā)射模型，讓孩子們進(jìn)一步了解軍事知識(shí)；利用 直線馬達(dá)制成的各種動(dòng)態(tài)行車(chē)、升降機(jī)、生產(chǎn)流水線等工業(yè)模型，讓孩子們深刻了解工業(yè)生產(chǎn)狀況和工業(yè)設(shè)備……

隨著直線馬達(dá)日新月異的發(fā)展，其正逐漸滲透教育領(lǐng)域，除了在教育道具上有直線馬達(dá)的身影，在學(xué)生的打卡簽到系統(tǒng)中也陸續(xù)引入了直線馬達(dá)（人臉識(shí)別系統(tǒng)等）。

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